L.P.

TEMATYKA ZAJĘĆ, SPOTKAŃ, WARSZTATÓW

CZAS TRWANIA

REALIZATORZY

1.

Trening zastępowania agresji

30 godzin

M. Sala
I. Włodarczyk

2.

Warsztaty antystresowe (kl. III gimnazjum)

2 godziny

M. Sala
I. Włodarczyk

3.

Profilaktyka HIV/AIDS

2 godziny

M. Sala
I. Włodarczyk

4.

Warsztaty dla ucznia zdolnego

ok. 4 m-ce

po 2 godz.

K. Ambrozik
D. Ciura

5.

Zajęcia socjoterapeutyczne

semestr

po 2 godz.

M. Sala

6.

Profilaktyka zaburzeń odżywiania
- Bulimia i anoreksja

1 godzina

M. Sala

I. Włodarczyk

7.

Ja w relacjach z innymi, czyli jak budować satysfakcjonujące związki

4 godziny

M. Dobrowolska
 - Dąbrowska

I. Berus

8.

„Dobre i złe sekrety” – zajęcia profilaktyczne dla dzieci kl. II

2 godziny

M. Świerczyńska

9.

Badania przesiewowe
4-5 latków pod kątem rozwoju procesów integracji sensorycznej (na terenie przedszkoli)

cały rok

                                 I.Stachura

10.

Terapia psychologiczna dla dzieci w wieku przedszkolnym
z problemami emocjonalnymi
 – na terenie poradni

cały rok

                             M. Urynek

11.

Terapia metodą integracji sensorycznej (dzieci w wieku przedszkolnym
i wczesnoszkolnym na terenie PPP)

cały rok

I. Stachura
E. Zarzycka

12.

Cyberuzależnienia

 kl. IV- V zajęcia w klasie

cały rok

K. Ambrozik
D. Ciura

13.

Chcę odnieść sukces, czyli sztuka autoprezentacji (gimn.)

2 godziny

K. Ambrozik
D. Ciura

14.

Zajęcia wspomagające prawidłową komunikację
w klasie i umiejętność rozwiązywania problemów
kl. IV-VI

2 godziny

K. Ambrozik
D. Ciura

15.

Terapia dzieci z trudnościami
w czytaniu, pisaniu i w zakresie edukacji matematycznej - zajęcia indywidualne i grupowe

cały rok

E. Oktaba

16.

Fakty i mity o marihuanie (gimnazja, szkoły ponadgimnazjalne)

2 godziny

K. Ambrozik

17.

Konsekwencje przemocy

i agresji (prezentacja multimedialna kl. IV - VI)

2 godziny

K. Ambrozik

18.

Jak umiejętnie rozwiązywać konflikty?”

(kl. IV-VI i gimnazja)

2 godziny

D. Ciura
M. Sala
I. Włodarczyk

19.

Jak uczyć się szybko
i z przyjemnością ?”

(gimnazjum, szkoły średnie)

2 godziny

K. Ambrozik

20.

Zajęcia rozwijające twórcze myślenie” (kl. III)

3 razy po  2 godziny

E. Zarzycka

21.

„Jak czytać szybko i ze zrozumieniem?" (gimnazja
i szkoły ponadgimnazjalne)

2 godziny

K. Ambrozik

22.

„W stronę wartości”- zajęcia

 z zakresu profilaktyki stosowania używek (kl. V-VI, gimnazja)

2 godziny

K. Ambrozik

23.

Koleżeństwo, przyjaźń, miłość

 – zajęcia psychoedukacyjne dla dzieci kl. V- VI

2 godziny

M. Świerczyńska

24.

Badania logopedyczne  pilotażowe (przedszkola, kl.I-III)

4 godziny

K. Tokarska

M. Wojcieszek

25.

Praca z dzieckiem z opóźnionym rozwojem mowy

według potrzeb

K. Tokarska

M. Wojcieszek

26.

Praca z dzieckiem z wadą mowy

według potrzeb

K. Tokarska

M. Wojcieszek

27.

Praca z dzieckiem z wadą słuchu

według potrzeb

K. Tokarska

M. Wojcieszek

28.

Terapia jąkania

według potrzeb

K. Tokarska

M. Wojcieszek

29.

Korekcja zaburzeń mowy na tle uszkodzeń neurologicznych

według potrzeb

K. Tokarska

M. Wojcieszek

30.

Terapia mowy dzieci
z autyzmem

według potrzeb

K. Tokarska

M. Wojcieszek

31.

Terapia mowy dzieci po rozszczepieniu wargi
i podniebienia

według potrzeb

K. Tokarska

M. Wojcieszek

32.

Przesiewowe badania słuchu

według potrzeb

K. Tokarska

M. Wojcieszek

33.

Prezentacja pracy logopedy dla dzieci

według potrzeb

K. Tokarska

M. Wojcieszek

34.

Terapia psychologiczna dla rodzin - na terenie poradni

według potrzeb

M. Świerczyńska

35.

Osobowość przedsiębiorcza

2 godziny

M. Dobrowolska - Dąbrowska

I. Berus

36.

Psychologiczne podstawy wyboru zawodu

2 godziny

M. Dobrowolska
    - Dąbrowska

37.

Uczeń wybitnie zdolny i  możliwości kariery

2 godziny

M. Dobrowolska- Dąbrowska/I.Berus

38.

Uczeń wybitnie zdolny- motywacje, a poziom inteligencji -warsztaty dla szkół ponadgimnazjalnych

2 godziny

M. Dobrowolska - Dąbrowska

I. Berus

39.

Twórcze rozwiązywanie problemów, jak rozwijać myślenie koncepcyjne
i innowacyjne - trening kreatywności (warsztaty)

4 godziny

M. Dobrowolska - Dąbrowska

I. Berus

40.

Rozpoznawanie mechanizmów uzależnień od czynności i od substancji psychoaktywnych.

3 godziny

M. Dobrowolska
 - Dąbrowska

I. Berus

41.

Bezpieczeństwo w ruchu drogowym - wpływ narkotyków na kierowanie pojazdem

3 godziny

M. Dobrowolska
 - Dąbrowska

I. Berus

42.

Komunikacja interpersonalna
- warsztaty
(szkoły ponadgimnazjalne)

4 godziny

M. Dobrowolska
    - Dąbrowska

I. Berus

43.

Metody skutecznej autoprezentacji - warsztaty
(szkoły ponadgimnazjalne)

4 godziny

M. Dobrowolska - Dąbrowska

I. Berus

44.

Asertywność w życiu codziennym- warsztaty

4 godziny

M. Dobrowolska
- Dąbrowska

I. Berus

45.

Negocjacje, czyli jak przekonywać innych

4 godziny

M. Dobrowolska
    - Dąbrowska

I. Berus

46.

Terapia psychologiczna
w poznawczo-behawioralnym nurcie dla młodzieży z trudnościami emocjonalnymi (na terenie poradni)

 zgodnie z  potrzebami

M. Dobrowolska – Dąbrowska

47.

Psychologia miłości - czym kierujemy się wybierając partnera (mł. ponadgim.)

4 godziny

M. Dobrowolska
    - Dąbrowska

I. Berus

48.

Motywacja do nauki - gdzie jej szukać?

4 godziny

M. Dobrowolska
    - Dąbrowska

I. Berus

49.

Badania psychologiczne
i pedagogiczne predyspozycji
i preferencji zawodowych

cały rok

M. Dobrowolska
    - Dąbrowska

I. Berus

50.

Planowanie działania,
a radzenie sobie ze stresem (młodzież ponadgimnazjalna)

4 godziny

M. Dobrowolska
    - Dąbrowska

I. Berus

51.

Wczesna interwencja dziecięca dla dzieci w wieku 0 - 3 lat

według potrzeb

I. Stachura

52.

Trening relaksacyjny dla dzieci
z problemami w wieku przedszkolnym/wczesnoszkolnym

według potrzeb

I. Stachura

53.

Zajęcia wspomagające rozwój małego dziecka  z wykorzystaniem metod ruchu rozwijającego W. Sherborne, Kinezjologii edukacyjnej oraz pedagogiki zabawy (teren PPP)

5 razy
po 1,5 godziny
według potrzeb

I. Stachura

54.

Badania przesiewowe - Ocena rozwoju psychoruchowego 5 i 6
-latków (na terenie przedszkoli).

według potrzeb

I. Stachura

55.

Biofeedback - usprawnianie umysłu:

- usprawnianie koncentracji, uwagi, szybkości myślenia,

- jakości uczenia się,

- odporności na stres poprzez stymulację fal mózgowych,

30 godzin

E. Jaros
I. Berus

56.

Aktywność na rynku pracy - warsztaty.

4 godziny

M. Dobrowolska
 - Dąbrowska

I. Berus

57.

Świadomość własnych możliwości, a wybór zawodu - warsztaty

4 godziny

M. Dobrowolska
    - Dąbrowska

I. Berus

58.

Praca: zawód czy kompetencje.

2 godziny

Z. Sowa
E. Jaros

59.

Badanie zainteresowań
i predyspozycji zawodowych uczniów

2 godziny

Z. Sowa

E. Jaros

60.

Indywidualny Plan Działania
w karierze zawodowej
– doradztwo zawodowe

2 godziny

Z. Sowa

E. Jaros

61.

Uwarunkowania wyboru szkoły, zawodu - poznajemy zawody,
i specjalności.

2 godziny

Z. Sowa

E. Jaros

L.p.

Tematyka zajęć, spotkań, warsztatów

Czas trwania

Realizatorzy

1.

Wczesna interwencja dziecięca - jak wspomagać rozwój małego dziecka z opóźnionym rozwojem psychoruchowym (teren PPP)

2 godziny

I. Stachura

2.

Kształtowanie poczucia własnej wartości u dzieci- pochwała opisowa (kl. I – III Sz. P.)

2 godziny

I. Włodarczyk

3.

Stymulacja rozwoju dziecka pod kątem przygotowania do nauki w szkole - spotkania
 z poszczególnymi grupami wiekowymi

1 godzina

I. Stachura

M. Urynek

4.

Samookaleczenia moda,
czy autoagresja – prezentacja multimedialna

(dla nauczycieli lub rodziców)

1 godzina

M. Świerczyńska

5.

Pogadanki:  „Jak stymulować rozwój mowy dziecka”

1 godzina

K. Tokarska

M. Wojcieszek

6.

„Rola rodziców w wyborze zawodu”

1 godzina

M. Dobrowolska
    - Dąbrowska

I. Berus

7.

Przygotowanie dziecka do pójścia do przedszkola

1 godzina

M.Urynek

8.

Techniki relaksacyjne

w rozładowaniu napięć emocjonalnych u dzieci

2 godziny

  I. Stachura

9.

„Adaptacja dziecka w grupie przedszkolnej”

1 godzina

   M. Urynek

10.

Cykl 3 spotkań na temat „Praca nad trudnymi zachowaniami

 dzieci wg. Metody C. Sutton”

3 razy po 1 godzinie

                                M. Urynek

11.

„Jak mówić, żeby dzieci nas słuchały? Jak słuchać, żeby dzieci do nas mówiły?” (rodzice dzieci kl. I-IV i w wieku przedszkolnym)

2 godziny

K. Ambrozik
D. Ciura

12.

Jak chronić dziecko przed molestowaniem seksualnym
 – prezentacja multimedialna

 (dla rodziców lub nauczycieli)

1,5 godziny

M. Świerczyńska

13.

Zachowania seksualne młodzieży – prezentacja multimedialna

(dla rodziców lub nauczycieli)

1 godzina

M. Świerczyńska

14.

Niechęć do szkoły – fobia czy fanaberia – pogadanka dla rodziców

1 godzina

M. Świerczyńska

15.

Grupa wsparcia dla matek samotnie wychowujących dzieci

według potrzeb

M. Świerczyńska

K. Ambrozik

16.

„Jak pomóc dziecku
w przekraczaniu II-go progu edukacyjnego” (kl. III)

1 godzina

E. Zarzycka

17.

Co jedzą nasze dzieci, – czyli problem dużej wagi (prelekcja dla rodziców uczniów klas młodszych?

1 godzina

E. Zarzycka

18.

Warsztaty dla rodziców dzieci nadpobudliwych psychoruchowo

5 godzin

                                    I. Włodarczyk

19.

Czynniki wpływające na wybór drogi zawodowej człowieka

1 godzina

Z. Sowa

E. Jaros

20.

Poznajemy zawody-uwarunkowania wyboru szkoły, zawodu, specjalności

1 godzina

Z. Sowa

E. Jaros

21.

Indywidualny Plan Działania
w karierze zawodowej– doradztwo zawodowe

1 godzina

Z. Sowa

E. Jaros

22.

Praca: zawód czy kompetencje.

1 godzina

Z. Sowa
E. Jaros

23.

Depresja wśród młodzieży

3 godziny

 M. Dobrowolska

Dąbrowska

24.

Kryzys tożsamości, rozwój psychoseksualny w okresie adolescencji

2 godziny

 M. Dobrowolska                             Dąbrowska

   I. Berus

25.

Terapia psychologiczna dla rodzin  - na terenie poradni

według potrzeb

M.Świerczynska

26.

Wczesna interwencja dziecięca- jak wspomagać rozwój małego dziecka z opóźnionym rozwojem psychoruchowym ( teren poradni)

2 godziny

I.Stachura

L.p.

Tematyka zajęć, spotkań, warsztatów

Czas trwania

Realizatorzy

1.

Praca z uczniem
z zachowaniami trudnymi

4 godziny

M. Sala

I. Włodarczyk

2.

Zespół samokształceniowy pedagogów szkół podstawowych, gimnazjalnych
i ponadgimnazjalnych z terenu powiatu skarżyskiego

Spotkania cykliczne w trakcie roku szkolnego

M. Sala

I. Włodarczyk
M. Świerczyńska
E. Zarzycka
I. Berus
M. Dobrowolska
 -Dąbrowska

3.

Praca z dzieckiem z ADHD

(oferta dla nauczycieli)

3 godziny

 I. Włodarczyk

4.

„Metoda integracji sensorycznej
- główne cele i założenia oraz przykładowe zestawy ćwiczeń

 do  realizacji w grupach przedszkolnych i kształceniu zintegrowanym".

2 godziny

I. Stachura
E. Zarzycka

5.

Dysleksja – od diagnozy do pomocy

2 godziny

K. Ambrozik

D. Ciura

6.

Dziecko z niedosłuchem
w szkole

2 godziny

D. Ciura

7.

Triada
Nauczyciel - Rodzic - Dziecko
- efektywna współpraca

3 godziny

M. Dobrowolska
    - Dąbrowska
I. Berus

8.

Kryzys tożsamości, rozwój psychoseksualny w okresie adolescencji

2 godziny

                                M. Dobrowolska
 - Dąbrowska

                                I. Berus

9.

Mury i mosty, czyli jak rozwiązywać konflikty w szkole.

16 godzin

K. Ambrozik
D. Ciura

10.

Być sobą i w zgodzie z innymi, czyli jak wypowiadać bez leku swoje zdanie, odmawiać nie raniąc innych

16 godzin

K. Ambrozik
D. Ciura

11.

Jak rozwinąć skrzydła, czyli
o pokonywaniu nieśmiałości
i zdobywaniu wiedzy o sobie.

16 godzin

K. Ambrozik
D. Ciura

12.

Mediacje i negocjacje w szkole.

16 godzin

K. Ambrozik
D. Ciura

13.

Mediacje rówieśnicze w szkole,

16 godzin

K. Ambrozik
D. Ciura

14 .

Komunikacja z rodzicem. Jak rozmawiać, aby uzyskać porozumienie?

16 godzin

K. Ambrozik
D. Ciura

15.

Sztuka motywowania uczniów
- narzędzia i metody.

16 godzin

K. Ambrozik
D. Ciura

16.

Profilaktyka wypalenia zawodowego, czyli jak okiełznać codzienny stres.

16 godzin

K. Ambrozik
D. Ciura

17.

Skuteczne zarządzanie sobą
w czasie, czyli jak zrealizować bezproblemowo marzenie
 o wypadzie do ...?

16 godzin

K. Ambrozik
D. Ciura

18.

Integracja kluczem do efektywnego zespołu.

 8 godzin

K. Ambrozik
D. Ciura

19

Ocena, ale jak? Krytyka. Pochwała. Kara. Nagroda. Sposoby przekazywania konstruktywnej informacji zwrotnej uczniowi.

 8 godzin

K. Ambrozik
D. Ciura

20.

Zarządzanie Otwartością - otwórz umysł na różnorodność i doświadczenie innych. Zrozum zmiany w otoczeniu, aby wykorzystywać je  w codziennym działaniu.

4 godziny

M. Dobrowolska      - Dąbrowska
I. Berus

21

Budowanie współpracy
w zespole nauczycielskim.

16 godzin

K. Ambrozik
D. Ciura

22.

Standardy w pracy nauczyciela: nieważne, co mówisz uczniom, ważne jak się przy nich zachowujesz, wychowujesz postawą, a nie mówieniem.

4 godziny

M. Dobrowolska     

 - Dąbrowska
I. Berus

23.

Otwartość na doświadczenie
- czyli, przełomowe osiągnięcia w nauczaniu.

4 godziny

M. Dobrowolska     

  -Dąbrowska
I. Berus

24.

Kluczowe role nauczyciela: mentor, gospodarz, projektant, opiekun, doradca.

4 godziny

M. Dobrowolska     

-Dąbrowska
I. Berus

25.

Orientacja na cele: jak zarządzać rozwojem umiejętności swoich uczniów
w oparciu o cele.

4 godziny

M. Dobrowolska     

-Dąbrowska
I. Berus

26.

Sztuka prezentacji - rozwój umiejętności prezentacji oraz przekazu, intonacji, rozwijanie umiejętności komunikacyjnych
i prezentacyjnych.

4 godziny

M. Dobrowolska     

  -Dąbrowska
I. Berus

27.

Jak być skutecznym liderem
w grupie, czyli doskonalenie umiejętności komunikacji
z uczniem.

4 godziny

M. Dobrowolska     

  -Dąbrowska
I. Berus

28.

Motywacja ucznia,
a osobowość nauczyciela.

4 godziny

M. Dobrowolska     

  -Dąbrowska
I. Berus

29.

Jak prowadzić interaktywne zajęcia z młodzieżą?

4 godziny

M. Dobrowolska     

  -Dąbrowska
I. Berus

30.

Jak dbać o wizerunek swojej szkoły?

4 godziny

M. Dobrowolska     

-Dąbrowska
I. Berus

31.

Coaching grupowy metodą
 Action Learning

4 godziny

K. Ambrozik
D. Ciura

32.

Coaching indywidualny

po 1 godz

K. Ambrozik
D. Ciura

L.P.

TEMATYKA ZAJĘĆ, SPOTKAŃ, WARSZTATÓW

CZAS TRWANIA

REALIZATORZY

1.

Trening zastępowania agresji

30 godzin

M. Sala
I. Włodarczyk

2.

Warsztaty antystresowe (kl. III gimnazjum)

2 godziny

M. Sala
I. Włodarczyk

3.

Profilaktyka HIV/AIDS

2 godziny

M. Sala
I. Włodarczyk

4.

Warsztaty dla ucznia zdolnego

ok. 4 m-ce

po 2 godz.

K. Ambrozik
D. Ciura

5.

Zajęcia socjoterapeutyczne

semestr

po 2 godz.

M. Sala

6.

Profilaktyka zaburzeń odżywiania
- Bulimia i anoreksja

1 godzina

M. Sala

I. Włodarczyk

7.

Ja w relacjach z innymi, czyli jak budować satysfakcjonujące związki

4 godziny

M. Dobrowolska
 - Dąbrowska

I. Berus

8.

„Dobre i złe sekrety” – zajęcia profilaktyczne dla dzieci kl. II

2 godziny

M. Świerczyńska

9.

Badania przesiewowe
4-5 latków pod kątem rozwoju procesów integracji sensorycznej (na terenie przedszkoli)

cały rok

                                 I.Stachura

10.

Terapia psychologiczna dla dzieci w wieku przedszkolnym
z problemami emocjonalnymi
 – na terenie poradni

cały rok

                             M. Urynek

11.

Terapia metodą integracji sensorycznej (dzieci w wieku przedszkolnym
i wczesnoszkolnym na terenie PPP)

cały rok

I. Stachura
E. Zarzycka

12.

Cyberuzależnienia

 kl. IV- V zajęcia w klasie

cały rok

K. Ambrozik
D. Ciura

13.

Chcę odnieść sukces, czyli sztuka autoprezentacji (gimn.)

2 godziny

K. Ambrozik
D. Ciura

14.

Zajęcia wspomagające prawidłową komunikację
w klasie i umiejętność rozwiązywania problemów
kl. IV-VI

2 godziny

K. Ambrozik
D. Ciura

15.

Terapia dzieci z trudnościami
w czytaniu, pisaniu i w zakresie edukacji matematycznej - zajęcia indywidualne i grupowe

cały rok

E. Oktaba

16.

Fakty i mity o marihuanie (gimnazja, szkoły ponadgimnazjalne)

2 godziny

K. Ambrozik

17.

Konsekwencje przemocy

i agresji (prezentacja multimedialna kl. IV - VI)

2 godziny

K. Ambrozik

18.

Jak umiejętnie rozwiązywać konflikty?”

(kl. IV-VI i gimnazja)

2 godziny

D. Ciura
M. Sala
I. Włodarczyk

19.

Jak uczyć się szybko
i z przyjemnością ?”

(gimnazjum, szkoły średnie)

2 godziny

K. Ambrozik

20.

Zajęcia rozwijające twórcze myślenie” (kl. III)

3 razy po  2 godziny

E. Zarzycka

21.

„Jak czytać szybko i ze zrozumieniem?" (gimnazja
i szkoły ponadgimnazjalne)

2 godziny

K. Ambrozik

22.

„W stronę wartości”- zajęcia

 z zakresu profilaktyki stosowania używek (kl. V-VI, gimnazja)

2 godziny

K. Ambrozik

23.

Koleżeństwo, przyjaźń, miłość

 – zajęcia psychoedukacyjne dla dzieci kl. V- VI

2 godziny

M. Świerczyńska

24.

Badania logopedyczne  pilotażowe (przedszkola, kl.I-III)

4 godziny

K. Tokarska

M. Wojcieszek

25.

Praca z dzieckiem z opóźnionym rozwojem mowy

według potrzeb

K. Tokarska

M. Wojcieszek

26.

Praca z dzieckiem z wadą mowy

według potrzeb

K. Tokarska

M. Wojcieszek

27.

Praca z dzieckiem z wadą słuchu

według potrzeb

K. Tokarska

M. Wojcieszek

28.

Terapia jąkania

według potrzeb

K. Tokarska

M. Wojcieszek

29.

Korekcja zaburzeń mowy na tle uszkodzeń neurologicznych

według potrzeb

K. Tokarska

M. Wojcieszek

30.

Terapia mowy dzieci
z autyzmem

według potrzeb

K. Tokarska

M. Wojcieszek

31.

Terapia mowy dzieci po rozszczepieniu wargi
i podniebienia

według potrzeb

K. Tokarska

M. Wojcieszek

32.

Przesiewowe badania słuchu

według potrzeb

K. Tokarska

M. Wojcieszek

33.

Prezentacja pracy logopedy dla dzieci

według potrzeb

K. Tokarska

M. Wojcieszek

34.

Terapia psychologiczna dla rodzin - na terenie poradni

według potrzeb

M. Świerczyńska

35.

Osobowość przedsiębiorcza

2 godziny

M. Dobrowolska - Dąbrowska

I. Berus

36.

Psychologiczne podstawy wyboru zawodu

2 godziny

M. Dobrowolska
    - Dąbrowska

37.

Uczeń wybitnie zdolny i  możliwości kariery

2 godziny

M. Dobrowolska- Dąbrowska/I.Berus

38.

Uczeń wybitnie zdolny- motywacje, a poziom inteligencji -warsztaty dla szkół ponadgimnazjalnych

2 godziny

M. Dobrowolska - Dąbrowska

I. Berus

39.

Twórcze rozwiązywanie problemów, jak rozwijać myślenie koncepcyjne
i innowacyjne - trening kreatywności (warsztaty)

4 godziny

M. Dobrowolska - Dąbrowska

I. Berus

40.

Rozpoznawanie mechanizmów uzależnień od czynności i od substancji psychoaktywnych.

3 godziny

M. Dobrowolska
 - Dąbrowska

I. Berus

41.

Bezpieczeństwo w ruchu drogowym - wpływ narkotyków na kierowanie pojazdem

3 godziny

M. Dobrowolska
 - Dąbrowska

I. Berus

42.

Komunikacja interpersonalna
- warsztaty
(szkoły ponadgimnazjalne)

4 godziny

M. Dobrowolska
    - Dąbrowska

I. Berus

43.

Metody skutecznej autoprezentacji - warsztaty
(szkoły ponadgimnazjalne)

4 godziny

M. Dobrowolska - Dąbrowska

I. Berus

44.

Asertywność w życiu codziennym- warsztaty

4 godziny

M. Dobrowolska
- Dąbrowska

I. Berus

45.

Negocjacje, czyli jak przekonywać innych

4 godziny

M. Dobrowolska
    - Dąbrowska

I. Berus

46.

Terapia psychologiczna
w poznawczo-behawioralnym nurcie dla młodzieży z trudnościami emocjonalnymi (na terenie poradni)

 zgodnie z  potrzebami

M. Dobrowolska – Dąbrowska

47.

Psychologia miłości - czym kierujemy się wybierając partnera (mł. ponadgim.)

4 godziny

M. Dobrowolska
    - Dąbrowska

I. Berus

48.

Motywacja do nauki - gdzie jej szukać?

4 godziny

M. Dobrowolska
    - Dąbrowska

I. Berus

49.

Badania psychologiczne
i pedagogiczne predyspozycji
i preferencji zawodowych

cały rok

M. Dobrowolska
    - Dąbrowska

I. Berus

50.

Planowanie działania,
a radzenie sobie ze stresem (młodzież ponadgimnazjalna)

4 godziny

M. Dobrowolska
    - Dąbrowska

I. Berus

51.

Wczesna interwencja dziecięca dla dzieci w wieku 0 - 3 lat

według potrzeb

I. Stachura

52.

Trening relaksacyjny dla dzieci
z problemami w wieku przedszkolnym/wczesnoszkolnym

według potrzeb

I. Stachura

53.

Zajęcia wspomagające rozwój małego dziecka  z wykorzystaniem metod ruchu rozwijającego W. Sherborne, Kinezjologii edukacyjnej oraz pedagogiki zabawy (teren PPP)

5 razy
po 1,5 godziny
według potrzeb

I. Stachura

54.

Badania przesiewowe - Ocena rozwoju psychoruchowego 5 i 6
-latków (na terenie przedszkoli).

według potrzeb

I. Stachura

55.

Biofeedback - usprawnianie umysłu:

- usprawnianie koncentracji, uwagi, szybkości myślenia,

- jakości uczenia się,

- odporności na stres poprzez stymulację fal mózgowych,

30 godzin

E. Jaros
I. Berus

56.

Aktywność na rynku pracy - warsztaty.

4 godziny

M. Dobrowolska
 - Dąbrowska

I. Berus

57.

Świadomość własnych możliwości, a wybór zawodu - warsztaty

4 godziny

M. Dobrowolska
    - Dąbrowska

I. Berus

58.

Praca: zawód czy kompetencje.

2 godziny

Z. Sowa
E. Jaros

59.

Badanie zainteresowań
i predyspozycji zawodowych uczniów

2 godziny

Z. Sowa

E. Jaros

60.

Indywidualny Plan Działania
w karierze zawodowej
– doradztwo zawodowe

2 godziny

Z. Sowa

E. Jaros

61.

Uwarunkowania wyboru szkoły, zawodu - poznajemy zawody,
i specjalności.

2 godziny

Z. Sowa

E. Jaros

L.p.

Tematyka zajęć, spotkań, warsztatów

Czas trwania

Realizatorzy

1.

Wczesna interwencja dziecięca - jak wspomagać rozwój małego dziecka z opóźnionym rozwojem psychoruchowym (teren PPP)

2 godziny

I. Stachura

2.

Kształtowanie poczucia własnej wartości u dzieci- pochwała opisowa (kl. I – III Sz. P.)

2 godziny

I. Włodarczyk

3.

Stymulacja rozwoju dziecka pod kątem przygotowania do nauki w szkole - spotkania
 z poszczególnymi grupami wiekowymi

1 godzina

I. Stachura

M. Urynek

4.

Samookaleczenia moda,
czy autoagresja – prezentacja multimedialna

(dla nauczycieli lub rodziców)

1 godzina

M. Świerczyńska

5.

Pogadanki:  „Jak stymulować rozwój mowy dziecka”

1 godzina

K. Tokarska

M. Wojcieszek

6.

„Rola rodziców w wyborze zawodu”

1 godzina

M. Dobrowolska
    - Dąbrowska

I. Berus

7.

Przygotowanie dziecka do pójścia do przedszkola

1 godzina

M.Urynek

8.

Techniki relaksacyjne

w rozładowaniu napięć emocjonalnych u dzieci

2 godziny

  I. Stachura

9.

„Adaptacja dziecka w grupie przedszkolnej”

1 godzina

   M. Urynek

10.

Cykl 3 spotkań na temat „Praca nad trudnymi zachowaniami

 dzieci wg. Metody C. Sutton”

3 razy po 1 godzinie

                                M. Urynek

11.

„Jak mówić, żeby dzieci nas słuchały? Jak słuchać, żeby dzieci do nas mówiły?” (rodzice dzieci kl. I-IV i w wieku przedszkolnym)

2 godziny

K. Ambrozik
D. Ciura

12.

Jak chronić dziecko przed molestowaniem seksualnym
 – prezentacja multimedialna

 (dla rodziców lub nauczycieli)

1,5 godziny

M. Świerczyńska

13.

Zachowania seksualne młodzieży – prezentacja multimedialna

(dla rodziców lub nauczycieli)

1 godzina

M. Świerczyńska

14.

Niechęć do szkoły – fobia czy fanaberia – pogadanka dla rodziców

1 godzina

M. Świerczyńska

15.

Grupa wsparcia dla matek samotnie wychowujących dzieci

według potrzeb

M. Świerczyńska

K. Ambrozik

16.

„Jak pomóc dziecku
w przekraczaniu II-go progu edukacyjnego” (kl. III)

1 godzina

E. Zarzycka

17.

Co jedzą nasze dzieci, – czyli problem dużej wagi (prelekcja dla rodziców uczniów klas młodszych?

1 godzina

E. Zarzycka

18.

Warsztaty dla rodziców dzieci nadpobudliwych psychoruchowo

5 godzin

                                    I. Włodarczyk

19.

Czynniki wpływające na wybór drogi zawodowej człowieka

1 godzina

Z. Sowa

E. Jaros

20.

Poznajemy zawody-uwarunkowania wyboru szkoły, zawodu, specjalności

1 godzina

Z. Sowa

E. Jaros

21.

Indywidualny Plan Działania
w karierze zawodowej– doradztwo zawodowe

1 godzina

Z. Sowa

E. Jaros

22.

Praca: zawód czy kompetencje.

1 godzina

Z. Sowa
E. Jaros

23.

Depresja wśród młodzieży

3 godziny

 M. Dobrowolska

Dąbrowska

24.

Kryzys tożsamości, rozwój psychoseksualny w okresie adolescencji

2 godziny

 M. Dobrowolska                             Dąbrowska

   I. Berus

25.

Terapia psychologiczna dla rodzin  - na terenie poradni

według potrzeb

M.Świerczynska

26.

Wczesna interwencja dziecięca- jak wspomagać rozwój małego dziecka z opóźnionym rozwojem psychoruchowym ( teren poradni)

2 godziny

I.Stachura

L.p.

Tematyka zajęć, spotkań, warsztatów

Czas trwania

Realizatorzy

1.

Praca z uczniem
z zachowaniami trudnymi

4 godziny

M. Sala

I. Włodarczyk

2.

Zespół samokształceniowy pedagogów szkół podstawowych, gimnazjalnych
i ponadgimnazjalnych z terenu powiatu skarżyskiego

Spotkania cykliczne w trakcie roku szkolnego

M. Sala

I. Włodarczyk
M. Świerczyńska
E. Zarzycka
I. Berus
M. Dobrowolska
 -Dąbrowska

3.

Praca z dzieckiem z ADHD

(oferta dla nauczycieli)

3 godziny

 I. Włodarczyk

4.

„Metoda integracji sensorycznej
- główne cele i założenia oraz przykładowe zestawy ćwiczeń

 do  realizacji w grupach przedszkolnych i kształceniu zintegrowanym".

2 godziny

I. Stachura
E. Zarzycka

5.

Dysleksja – od diagnozy do pomocy

2 godziny

K. Ambrozik

D. Ciura

6.

Dziecko z niedosłuchem
w szkole

2 godziny

D. Ciura

7.

Triada
Nauczyciel - Rodzic - Dziecko
- efektywna współpraca

3 godziny

M. Dobrowolska
    - Dąbrowska
I. Berus

8.

Kryzys tożsamości, rozwój psychoseksualny w okresie adolescencji

2 godziny

                                M. Dobrowolska
 - Dąbrowska

                                I. Berus

9.

Mury i mosty, czyli jak rozwiązywać konflikty w szkole.

16 godzin

K. Ambrozik
D. Ciura

10.

Być sobą i w zgodzie z innymi, czyli jak wypowiadać bez leku swoje zdanie, odmawiać nie raniąc innych

16 godzin

K. Ambrozik
D. Ciura

11.

Jak rozwinąć skrzydła, czyli
o pokonywaniu nieśmiałości
i zdobywaniu wiedzy o sobie.

16 godzin

K. Ambrozik
D. Ciura

12.

Mediacje i negocjacje w szkole.

16 godzin

K. Ambrozik
D. Ciura

13.

Mediacje rówieśnicze w szkole,

16 godzin

K. Ambrozik
D. Ciura

14 .

Komunikacja z rodzicem. Jak rozmawiać, aby uzyskać porozumienie?

16 godzin

K. Ambrozik
D. Ciura

15.

Sztuka motywowania uczniów
- narzędzia i metody.

16 godzin

K. Ambrozik
D. Ciura

16.

Profilaktyka wypalenia zawodowego, czyli jak okiełznać codzienny stres.

16 godzin

K. Ambrozik
D. Ciura

17.

Skuteczne zarządzanie sobą
w czasie, czyli jak zrealizować bezproblemowo marzenie
 o wypadzie do ...?

16 godzin

K. Ambrozik
D. Ciura

18.

Integracja kluczem do efektywnego zespołu.

 8 godzin

K. Ambrozik
D. Ciura

19

Ocena, ale jak? Krytyka. Pochwała. Kara. Nagroda. Sposoby przekazywania konstruktywnej informacji zwrotnej uczniowi.

 8 godzin

K. Ambrozik
D. Ciura

20.

Zarządzanie Otwartością - otwórz umysł na różnorodność i doświadczenie innych. Zrozum zmiany w otoczeniu, aby wykorzystywać je  w codziennym działaniu.

4 godziny

M. Dobrowolska      - Dąbrowska
I. Berus

21

Budowanie współpracy
w zespole nauczycielskim.

16 godzin

K. Ambrozik
D. Ciura

22.

Standardy w pracy nauczyciela: nieważne, co mówisz uczniom, ważne jak się przy nich zachowujesz, wychowujesz postawą, a nie mówieniem.

4 godziny

M. Dobrowolska     

 - Dąbrowska
I. Berus

23.

Otwartość na doświadczenie
- czyli, przełomowe osiągnięcia w nauczaniu.

4 godziny

M. Dobrowolska     

  -Dąbrowska
I. Berus

24.

Kluczowe role nauczyciela: mentor, gospodarz, projektant, opiekun, doradca.

4 godziny

M. Dobrowolska     

-Dąbrowska
I. Berus

25.

Orientacja na cele: jak zarządzać rozwojem umiejętności swoich uczniów
w oparciu o cele.

4 godziny

M. Dobrowolska     

-Dąbrowska
I. Berus

26.

Sztuka prezentacji - rozwój umiejętności prezentacji oraz przekazu, intonacji, rozwijanie umiejętności komunikacyjnych
i prezentacyjnych.

4 godziny

M. Dobrowolska     

  -Dąbrowska
I. Berus

27.

Jak być skutecznym liderem
w grupie, czyli doskonalenie umiejętności komunikacji
z uczniem.

4 godziny

M. Dobrowolska     

  -Dąbrowska
I. Berus

28.

Motywacja ucznia,
a osobowość nauczyciela.

4 godziny

M. Dobrowolska     

  -Dąbrowska
I. Berus

29.

Jak prowadzić interaktywne zajęcia z młodzieżą?

4 godziny

M. Dobrowolska     

  -Dąbrowska
I. Berus

30.

Jak dbać o wizerunek swojej szkoły?

4 godziny

M. Dobrowolska     

-Dąbrowska
I. Berus

31.

Coaching grupowy metodą
 Action Learning

4 godziny

K. Ambrozik
D. Ciura

32.

Coaching indywidualny

po 1 godz

K. Ambrozik
D. Ciura

L.P.

TEMATYKA ZAJĘĆ, SPOTKAŃ, WARSZTATÓW

CZAS TRWANIA

REALIZATORZY

1.

Trening zastępowania agresji

30 godzin

M. Sala
I. Włodarczyk

2.

Warsztaty antystresowe (kl. III gimnazjum)

2 godziny

M. Sala
I. Włodarczyk

3.

Profilaktyka HIV/AIDS

2 godziny

M. Sala
I. Włodarczyk

4.

Warsztaty dla ucznia zdolnego

ok. 4 m-ce

po 2 godz.

K. Ambrozik
D. Ciura

5.

Zajęcia socjoterapeutyczne

semestr

po 2 godz.

M. Sala

6.

Profilaktyka zaburzeń odżywiania
- Bulimia i anoreksja

1 godzina

M. Sala

I. Włodarczyk

7.

Ja w relacjach z innymi, czyli jak budować satysfakcjonujące związki

4 godziny

M. Dobrowolska
 - Dąbrowska

I. Berus

8.

„Dobre i złe sekrety” – zajęcia profilaktyczne dla dzieci kl. II

2 godziny

M. Świerczyńska

9.

Badania przesiewowe
4-5 latków pod kątem rozwoju procesów integracji sensorycznej (na terenie przedszkoli)

cały rok

                                 I.Stachura

10.

Terapia psychologiczna dla dzieci w wieku przedszkolnym
z problemami emocjonalnymi
 – na terenie poradni

cały rok

                             M. Urynek

11.

Terapia metodą integracji sensorycznej (dzieci w wieku przedszkolnym
i wczesnoszkolnym na terenie PPP)

cały rok

I. Stachura
E. Zarzycka

12.

Cyberuzależnienia

 kl. IV- V zajęcia w klasie

cały rok

K. Ambrozik
D. Ciura

13.

Chcę odnieść sukces, czyli sztuka autoprezentacji (gimn.)

2 godziny

K. Ambrozik
D. Ciura

14.

Zajęcia wspomagające prawidłową komunikację
w klasie i umiejętność rozwiązywania problemów
kl. IV-VI

2 godziny

K. Ambrozik
D. Ciura

15.

Terapia dzieci z trudnościami
w czytaniu, pisaniu i w zakresie edukacji matematycznej - zajęcia indywidualne i grupowe

cały rok

E. Oktaba

16.

Fakty i mity o marihuanie (gimnazja, szkoły ponadgimnazjalne)

2 godziny

K. Ambrozik

17.

Konsekwencje przemocy

i agresji (prezentacja multimedialna kl. IV - VI)

2 godziny

K. Ambrozik

18.

Jak umiejętnie rozwiązywać konflikty?”

(kl. IV-VI i gimnazja)

2 godziny

D. Ciura
M. Sala
I. Włodarczyk

19.

Jak uczyć się szybko
i z przyjemnością ?”

(gimnazjum, szkoły średnie)

2 godziny

K. Ambrozik

20.

Zajęcia rozwijające twórcze myślenie” (kl. III)

3 razy po  2 godziny

E. Zarzycka

21.

„Jak czytać szybko i ze zrozumieniem?" (gimnazja
i szkoły ponadgimnazjalne)

2 godziny

K. Ambrozik

22.

„W stronę wartości”- zajęcia

 z zakresu profilaktyki stosowania używek (kl. V-VI, gimnazja)

2 godziny

K. Ambrozik

23.

Koleżeństwo, przyjaźń, miłość

 – zajęcia psychoedukacyjne dla dzieci kl. V- VI

2 godziny

M. Świerczyńska

24.

Badania logopedyczne  pilotażowe (przedszkola, kl.I-III)

4 godziny

K. Tokarska

M. Wojcieszek

25.

Praca z dzieckiem z opóźnionym rozwojem mowy

według potrzeb

K. Tokarska

M. Wojcieszek

26.

Praca z dzieckiem z wadą mowy

według potrzeb

K. Tokarska

M. Wojcieszek

27.

Praca z dzieckiem z wadą słuchu

według potrzeb

K. Tokarska

M. Wojcieszek

28.

Terapia jąkania

według potrzeb

K. Tokarska

M. Wojcieszek

29.

Korekcja zaburzeń mowy na tle uszkodzeń neurologicznych

według potrzeb

K. Tokarska

M. Wojcieszek

30.

Terapia mowy dzieci
z autyzmem

według potrzeb

K. Tokarska

M. Wojcieszek

31.

Terapia mowy dzieci po rozszczepieniu wargi
i podniebienia

według potrzeb

K. Tokarska

M. Wojcieszek

32.

Przesiewowe badania słuchu

według potrzeb

K. Tokarska

M. Wojcieszek

33.

Prezentacja pracy logopedy dla dzieci

według potrzeb

K. Tokarska

M. Wojcieszek

34.

Terapia psychologiczna dla rodzin - na terenie poradni

według potrzeb

M. Świerczyńska

35.

Osobowość przedsiębiorcza

2 godziny

M. Dobrowolska - Dąbrowska

I. Berus

36.

Psychologiczne podstawy wyboru zawodu

2 godziny

M. Dobrowolska
    - Dąbrowska

37.

Uczeń wybitnie zdolny i  możliwości kariery

2 godziny

M. Dobrowolska- Dąbrowska/I.Berus

38.

Uczeń wybitnie zdolny- motywacje, a poziom inteligencji -warsztaty dla szkół ponadgimnazjalnych

2 godziny

M. Dobrowolska - Dąbrowska

I. Berus

39.

Twórcze rozwiązywanie problemów, jak rozwijać myślenie koncepcyjne
i innowacyjne - trening kreatywności (warsztaty)

4 godziny

M. Dobrowolska - Dąbrowska

I. Berus

40.

Rozpoznawanie mechanizmów uzależnień od czynności i od substancji psychoaktywnych.

3 godziny

M. Dobrowolska
 - Dąbrowska

I. Berus

41.

Bezpieczeństwo w ruchu drogowym - wpływ narkotyków na kierowanie pojazdem

3 godziny

M. Dobrowolska
 - Dąbrowska

I. Berus

42.

Komunikacja interpersonalna
- warsztaty
(szkoły ponadgimnazjalne)

4 godziny

M. Dobrowolska
    - Dąbrowska

I. Berus

43.

Metody skutecznej autoprezentacji - warsztaty
(szkoły ponadgimnazjalne)

4 godziny

M. Dobrowolska - Dąbrowska

I. Berus

44.

Asertywność w życiu codziennym- warsztaty

4 godziny

M. Dobrowolska
- Dąbrowska

I. Berus

45.

Negocjacje, czyli jak przekonywać innych

4 godziny

M. Dobrowolska
    - Dąbrowska

I. Berus

46.

Terapia psychologiczna
w poznawczo-behawioralnym nurcie dla młodzieży z trudnościami emocjonalnymi (na terenie poradni)

 zgodnie z  potrzebami

M. Dobrowolska – Dąbrowska

47.

Psychologia miłości - czym kierujemy się wybierając partnera (mł. ponadgim.)

4 godziny

M. Dobrowolska
    - Dąbrowska

I. Berus

48.

Motywacja do nauki - gdzie jej szukać?

4 godziny

M. Dobrowolska
    - Dąbrowska

I. Berus

49.

Badania psychologiczne
i pedagogiczne predyspozycji
i preferencji zawodowych

cały rok

M. Dobrowolska
    - Dąbrowska

I. Berus

50.

Planowanie działania,
a radzenie sobie ze stresem (młodzież ponadgimnazjalna)

4 godziny

M. Dobrowolska
    - Dąbrowska

I. Berus

51.

Wczesna interwencja dziecięca dla dzieci w wieku 0 - 3 lat

według potrzeb

I. Stachura

52.

Trening relaksacyjny dla dzieci
z problemami w wieku przedszkolnym/wczesnoszkolnym

według potrzeb

I. Stachura

53.

Zajęcia wspomagające rozwój małego dziecka  z wykorzystaniem metod ruchu rozwijającego W. Sherborne, Kinezjologii edukacyjnej oraz pedagogiki zabawy (teren PPP)

5 razy
po 1,5 godziny
według potrzeb

I. Stachura

54.

Badania przesiewowe - Ocena rozwoju psychoruchowego 5 i 6
-latków (na terenie przedszkoli).

według potrzeb

I. Stachura

55.

Biofeedback - usprawnianie umysłu:

- usprawnianie koncentracji, uwagi, szybkości myślenia,

- jakości uczenia się,

- odporności na stres poprzez stymulację fal mózgowych,

30 godzin

E. Jaros
I. Berus

56.

Aktywność na rynku pracy - warsztaty.

4 godziny

M. Dobrowolska
 - Dąbrowska

I. Berus

57.

Świadomość własnych możliwości, a wybór zawodu - warsztaty

4 godziny

M. Dobrowolska
    - Dąbrowska

I. Berus

58.

Praca: zawód czy kompetencje.

2 godziny

Z. Sowa
E. Jaros

59.

Badanie zainteresowań
i predyspozycji zawodowych uczniów

2 godziny

Z. Sowa

E. Jaros

60.

Indywidualny Plan Działania
w karierze zawodowej
– doradztwo zawodowe

2 godziny

Z. Sowa

E. Jaros

61.

Uwarunkowania wyboru szkoły, zawodu - poznajemy zawody,
i specjalności.

2 godziny

Z. Sowa

E. Jaros

L.p.

Tematyka zajęć, spotkań, warsztatów

Czas trwania

Realizatorzy

1.

Wczesna interwencja dziecięca - jak wspomagać rozwój małego dziecka z opóźnionym rozwojem psychoruchowym (teren PPP)

2 godziny

I. Stachura

2.

Kształtowanie poczucia własnej wartości u dzieci- pochwała opisowa (kl. I – III Sz. P.)

2 godziny

I. Włodarczyk

3.

Stymulacja rozwoju dziecka pod kątem przygotowania do nauki w szkole - spotkania
 z poszczególnymi grupami wiekowymi

1 godzina

I. Stachura

M. Urynek

4.

Samookaleczenia moda,
czy autoagresja – prezentacja multimedialna

(dla nauczycieli lub rodziców)

1 godzina

M. Świerczyńska

5.

Pogadanki:  „Jak stymulować rozwój mowy dziecka”

1 godzina

K. Tokarska

M. Wojcieszek

6.

„Rola rodziców w wyborze zawodu”

1 godzina

M. Dobrowolska
    - Dąbrowska

I. Berus

7.

Przygotowanie dziecka do pójścia do przedszkola

1 godzina

M.Urynek

8.

Techniki relaksacyjne

w rozładowaniu napięć emocjonalnych u dzieci

2 godziny

  I. Stachura

9.

„Adaptacja dziecka w grupie przedszkolnej”

1 godzina

   M. Urynek

10.

Cykl 3 spotkań na temat „Praca nad trudnymi zachowaniami

 dzieci wg. Metody C. Sutton”

3 razy po 1 godzinie

                                M. Urynek

11.

„Jak mówić, żeby dzieci nas słuchały? Jak słuchać, żeby dzieci do nas mówiły?” (rodzice dzieci kl. I-IV i w wieku przedszkolnym)

2 godziny

K. Ambrozik
D. Ciura

12.

Jak chronić dziecko przed molestowaniem seksualnym
 – prezentacja multimedialna

 (dla rodziców lub nauczycieli)

1,5 godziny

M. Świerczyńska

13.

Zachowania seksualne młodzieży – prezentacja multimedialna

(dla rodziców lub nauczycieli)

1 godzina

M. Świerczyńska

14.

Niechęć do szkoły – fobia czy fanaberia – pogadanka dla rodziców

1 godzina

M. Świerczyńska

15.

Grupa wsparcia dla matek samotnie wychowujących dzieci

według potrzeb

M. Świerczyńska

K. Ambrozik

16.

„Jak pomóc dziecku
w przekraczaniu II-go progu edukacyjnego” (kl. III)

1 godzina

E. Zarzycka

17.

Co jedzą nasze dzieci, – czyli problem dużej wagi (prelekcja dla rodziców uczniów klas młodszych?

1 godzina

E. Zarzycka

18.

Warsztaty dla rodziców dzieci nadpobudliwych psychoruchowo

5 godzin

                                    I. Włodarczyk

19.

Czynniki wpływające na wybór drogi zawodowej człowieka

1 godzina

Z. Sowa

E. Jaros

20.

Poznajemy zawody-uwarunkowania wyboru szkoły, zawodu, specjalności

1 godzina

Z. Sowa

E. Jaros

21.

Indywidualny Plan Działania
w karierze zawodowej– doradztwo zawodowe

1 godzina

Z. Sowa

E. Jaros

22.

Praca: zawód czy kompetencje.

1 godzina

Z. Sowa
E. Jaros

23.

Depresja wśród młodzieży

3 godziny

 M. Dobrowolska

Dąbrowska

24.

Kryzys tożsamości, rozwój psychoseksualny w okresie adolescencji

2 godziny

 M. Dobrowolska                             Dąbrowska

   I. Berus

25.

Terapia psychologiczna dla rodzin  - na terenie poradni

według potrzeb

M.Świerczynska

26.

Wczesna interwencja dziecięca- jak wspomagać rozwój małego dziecka z opóźnionym rozwojem psychoruchowym ( teren poradni)

2 godziny

I.Stachura

L.p.

Tematyka zajęć, spotkań, warsztatów

Czas trwania

Realizatorzy

1.

Praca z uczniem
z zachowaniami trudnymi

4 godziny

M. Sala

I. Włodarczyk

2.

Zespół samokształceniowy pedagogów szkół podstawowych, gimnazjalnych
i ponadgimnazjalnych z terenu powiatu skarżyskiego

Spotkania cykliczne w trakcie roku szkolnego

M. Sala

I. Włodarczyk
M. Świerczyńska
E. Zarzycka
I. Berus
M. Dobrowolska
 -Dąbrowska

3.

Praca z dzieckiem z ADHD

(oferta dla nauczycieli)

3 godziny

 I. Włodarczyk

4.

„Metoda integracji sensorycznej
- główne cele i założenia oraz przykładowe zestawy ćwiczeń

 do  realizacji w grupach przedszkolnych i kształceniu zintegrowanym".

2 godziny

I. Stachura
E. Zarzycka

5.

Dysleksja – od diagnozy do pomocy

2 godziny

K. Ambrozik

D. Ciura

6.

Dziecko z niedosłuchem
w szkole

2 godziny

D. Ciura

7.

Triada
Nauczyciel - Rodzic - Dziecko
- efektywna współpraca

3 godziny

M. Dobrowolska
    - Dąbrowska
I. Berus

8.

Kryzys tożsamości, rozwój psychoseksualny w okresie adolescencji

2 godziny

                                M. Dobrowolska
 - Dąbrowska

                                I. Berus

9.

Mury i mosty, czyli jak rozwiązywać konflikty w szkole.

16 godzin

K. Ambrozik
D. Ciura

10.

Być sobą i w zgodzie z innymi, czyli jak wypowiadać bez leku swoje zdanie, odmawiać nie raniąc innych

16 godzin

K. Ambrozik
D. Ciura

11.

Jak rozwinąć skrzydła, czyli
o pokonywaniu nieśmiałości
i zdobywaniu wiedzy o sobie.

16 godzin

K. Ambrozik
D. Ciura

12.

Mediacje i negocjacje w szkole.

16 godzin

K. Ambrozik
D. Ciura

13.

Mediacje rówieśnicze w szkole,

16 godzin

K. Ambrozik
D. Ciura

14 .

Komunikacja z rodzicem. Jak rozmawiać, aby uzyskać porozumienie?

16 godzin

K. Ambrozik
D. Ciura

15.

Sztuka motywowania uczniów
- narzędzia i metody.

16 godzin

K. Ambrozik
D. Ciura

16.

Profilaktyka wypalenia zawodowego, czyli jak okiełznać codzienny stres.

16 godzin

K. Ambrozik
D. Ciura

17.

Skuteczne zarządzanie sobą
w czasie, czyli jak zrealizować bezproblemowo marzenie
 o wypadzie do ...?

16 godzin

K. Ambrozik
D. Ciura

18.

Integracja kluczem do efektywnego zespołu.

 8 godzin

K. Ambrozik
D. Ciura

19

Ocena, ale jak? Krytyka. Pochwała. Kara. Nagroda. Sposoby przekazywania konstruktywnej informacji zwrotnej uczniowi.

 8 godzin

K. Ambrozik
D. Ciura

20.

Zarządzanie Otwartością - otwórz umysł na różnorodność i doświadczenie innych. Zrozum zmiany w otoczeniu, aby wykorzystywać je  w codziennym działaniu.

4 godziny

M. Dobrowolska      - Dąbrowska
I. Berus

21

Budowanie współpracy
w zespole nauczycielskim.

16 godzin

K. Ambrozik
D. Ciura

22.

Standardy w pracy nauczyciela: nieważne, co mówisz uczniom, ważne jak się przy nich zachowujesz, wychowujesz postawą, a nie mówieniem.

4 godziny

M. Dobrowolska     

 - Dąbrowska
I. Berus

23.

Otwartość na doświadczenie
- czyli, przełomowe osiągnięcia w nauczaniu.

4 godziny

M. Dobrowolska     

  -Dąbrowska
I. Berus

24.

Kluczowe role nauczyciela: mentor, gospodarz, projektant, opiekun, doradca.

4 godziny

M. Dobrowolska     

-Dąbrowska
I. Berus

25.

Orientacja na cele: jak zarządzać rozwojem umiejętności swoich uczniów
w oparciu o cele.

4 godziny

M. Dobrowolska     

-Dąbrowska
I. Berus

26.

Sztuka prezentacji - rozwój umiejętności prezentacji oraz przekazu, intonacji, rozwijanie umiejętności komunikacyjnych
i prezentacyjnych.

4 godziny

M. Dobrowolska     

  -Dąbrowska
I. Berus

27.

Jak być skutecznym liderem
w grupie, czyli doskonalenie umiejętności komunikacji
z uczniem.

4 godziny

M. Dobrowolska     

  -Dąbrowska
I. Berus

28.

Motywacja ucznia,
a osobowość nauczyciela.

4 godziny

M. Dobrowolska     

  -Dąbrowska
I. Berus

29.

Jak prowadzić interaktywne zajęcia z młodzieżą?

4 godziny

M. Dobrowolska     

  -Dąbrowska
I. Berus

30.

Jak dbać o wizerunek swojej szkoły?

4 godziny

M. Dobrowolska     

-Dąbrowska
I. Berus

31.

Coaching grupowy metodą
 Action Learning

4 godziny

K. Ambrozik
D. Ciura

32.

Coaching indywidualny

po 1 godz

K. Ambrozik
D. Ciura